1、教师是课前的策划者，课堂的组织者，小组的权威评价者，课后的反思者。
2、只为自己的成功想尽各种办法，不为自己的失败寻找任何理由。
3、尊重理解沟通，平等对话交流。
4、静下心来教书，潜下心来育人。
5、提高质量，教师为本；教书育人，学生为本。
6、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
7、学生的健康成长和未来发展高于一切。
8、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
9、潜心研究，悉心指导，热心服务。
10、上好每堂课，做好每道题。
11、教师要用学识魅力和人格魅力影响学生。
12、教得清清楚楚，学得明明白白；练得扎扎实实，考得坦坦然然。
13、课堂教学是在课堂上不断生成、不断组织的过程。
14、教师的职责不在“教”，而在指导“学”。
15、干好每件事，成功每一天。
16、向教学管理要质量，向高效课堂要成绩，向教育科研要效益。
17、价值观体系的理念文化，也是教研组成员共同具有的新型的行为规范体系。它的价值旨趣主要体现在过程性、民主性、开放性、合作性、创新性等方面。在建设过程中，要遵循以人为本原则、生态发展原则、整体协调原则、重心下移原则。新型教研组文化建设要重视转变教研组长的角色意识，建立共同愿景，激励成员的积极性；同时，要注重转变思维方式，提高教研组文化的影响力；提高教师的文化自觉意识，夯实教研组文化的基石。
18、生活因充实而快乐，课堂因展现而精彩。
19、以生为本，以学定教，以教导学，以学评教。
20、创造愉快而又充实的人生。
21、从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展。
22、打造绿色课堂，提高绿色质量。
23、把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生。