1、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
2、读完了诗歌，现在你知道了什么?
3、初步了解健康的小常识。
4、发展幼儿的动手能力。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
6、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
7、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。(四)、结束活动，分享过年的喜悦。
8、游戏结束
44、大班社会活动新年愿望—快乐元旦教案反思
1、大班社会教案《新年祝福》反思
11、探索、发现生活中的多样性及特征。
12、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲
13、指导幼儿进行剪纸、折纸。
14、培养幼儿敏锐的观察能力。
15、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
16、培养幼儿健康活泼的性格。
17、萌发对文学作品的兴趣。
18、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。
19、 最后一个是谁提出的要求?乌龟提了什么要求?
20、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?
21、幼儿和老师一起朗诵古诗。
22、大班美术活动教案：《蛇》教案(附教学反思)
23、多设计一些形象具体的情境教学会更好，更能吸引幼儿的兴趣，引发孩子的表演欲望。
24、探索、发现生活中的多样性及特征。
25、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
26、培养幼儿敏锐的观察能力。
27、大班语言活动教案：《分房子》教案(附教学反思)
28、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，激发孩子热爱农民的情感。
29、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
30、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
31、大班语言活动教案：新年祝福教案(附教学反思)
32、乐于探索、交流与分享。
33、大班美术活动教案：《堆雪人》教案(附教学反思)
34、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
35、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
36、理解诗的大意和所表达的情感。
37、体验和大家一起过节的快乐。
38、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
39、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
40、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
41、出示图谱
42、简要介绍古诗的作者--杜甫。
43、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
44、试过之后，你觉得你选择的方法怎么样?
45、大班语言活动教案：《毕业诗》教案(附教学反思)
46、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
47、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
48、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
49、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
50、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。
51、让孩子们来学一学，做一做。
52、跟着钢琴演唱第二声部：
53、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
54、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
55、大班主题活动教案：《伞》教案(附教学反思)
56、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
57、大班社会《五十六个民族是一家》教案反思
58、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
59、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
60、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
61、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
62、愿意参加活动，感受节日的快乐。
63、展示幼儿带来的图片、装饰品等。展示幼儿的绘画作品。
64、大班音乐活动教案：新年到教案(附教学反思)
65、培养幼儿的欣赏能力。
66、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?
67、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
68、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
69、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
70、大班社会活动教案：《有趣的剪纸》教案(附教学反思)
71、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
72、 向虎王汇报分房结果，鼓励幼儿提出各种合理的分房方案
73、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
74、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
75、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句是什么意思呢?请小朋友把自己的理解跟你旁边的小朋友说一说。
76、大班社会活动教案：《勤劳的小蜜蜂》教案(附教学反思)
77、课件一个。
78、大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)
79、大班主题活动教案：过新年教案(附教学反思)
80、探索、发现生活中的多样性及特征。
81、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
82、培养幼儿敏锐的观察能力。
83、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
84、布置新年环境(按先后顺序进行)。
85、品茶。
86、丰富词汇：毕业。
87、大班美术活动教案：快乐的新年教案(附教学反思)
88、探索、发现生活中的多样性及特征。
89、在游戏阶段，可以增加伞的数量，并散落在教室的各个地方，并自然引导诗歌创编。
90、布置环境：(以红、白、绿色调为主)
91、在诗歌创编的过程当中，教室分阶段请幼儿创编，首先是一句，然后是两句，这对幼儿来说难度提高，可以分小组共同创编，并将他们的成果用图画展示分享。
92、提高动作的协调性与灵敏性。
93、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
94、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。
95、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
96、分组再次玩顶泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。
97、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》
98、大班音乐活动教案：《小白兔》教案(附教学反思)
99、活动延伸：
100、体验剪出作品的成功与快乐。
101、大班社会活动教案：新年祝福教案(附教学反思)
102、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
103、探索、发现生活中的多样性及特征。
21、大班音乐活动教案：《钟》教案(附教学反思)
105、 感受到新年活动的快乐。
106、跟着录音机配第二声部
107、学会与同伴协商合作游戏。
108、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
109、培养幼儿敏锐的观察能力。
110、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
111、大班社会活动《感恩的心》教案反思
112、培养想象力，体验快乐的情感。
113、这些运动是怎么做的的呢?
114、集体游戏：“快乐岛”
115、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
116、引导幼儿利用废旧物、各种纸等制作节日彩带和装饰品。
117、请赢家介绍经验
118、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
119、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
120、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
121、培养幼儿敏锐的观察能力。
122、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
123、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
124、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
125、大班语言活动教案：《逛超市》教案(附教学反思)
126、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
127、迁移故事经验。
128、 培养幼儿健康活泼的性格。
129、发展幼儿思维和口语表达能力。
130、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
131、放松运动：
132、体验泡茶，品茶的快乐。
133、探索、发现生活中的多样性及特征。
134、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
135、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。
136、大班社会活动《清晨公园乐陶陶》教案反思
137、探索、发现生活中的多样性及特征。
138、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
139、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
140、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。 (带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
141、设计提问：“凌寒独自开”是什么意思?从这句话里，你感到梅花是一种怎样的花?在这首诗里、严寒中盛开的梅花是什么颜色的?它有没有香味呢?你是从哪一句知道的?培养幼儿不畏严寒、凌霜傲雪的品质。