1、活动目标
2、教师示范制作泡泡水：
3、大班社会活动教案：《勤劳的小蜜蜂》教案(附教学反思)
4、大班科学活动教案：《有趣的泡泡》教案(附教学反思)
5、大班主题活动教案：《我长大了》教案(附教学反思)
6、揭开布，孩子们发现了瓶子水色的变化。
7、 继续讲述。老鼠对弗洛格说了些什么?之后弗洛格就开始行动了，可是最后，他做蛋糕成功了吗?观看图片。你是怎么看出来的?
8、(2)出示一张老师自制的名片(尺寸要大)，引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。
9、1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。
10、4.幼儿互相赠送自己的名片，激发毕业后与同伴保持联系的愿望。
11、培养幼儿的欣赏能力。
12、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
13、探索、发现生活中的多样性及特征。
14、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
15、探索、发现生活中的多样性及特征。
16、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
17、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。
18、大班美术活动我设计的名片教案反思
19、小结：名片上有自己的名字、电话、地址等。它有很多用处，可以认识新朋友，可以与朋友保持联系，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来很多方便。
20、培养幼儿敏锐的观察能力。
21、启发幼儿尝试把自己想象的内容记录下来再进行讲述。
22、请幼儿续编故事。
23、请一名幼儿给大家表演手指故事，发展口语表达能力。
24、2.能创造性地设计自己的名片。
25、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
26、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
27、激发幼儿对科学活动的兴趣。
28、2.欣赏各种名片。
29、2.《幼儿画册》(第三册P65)。
30、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
31、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
32、丰富幼儿的词汇和经验。
33、4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的名片。
34、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
35、领会故事蕴含的寓意和哲理。
36、活动延伸：
37、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
38、大班社会活动教案：独特的我教案(附教学反思)
39、巩固：我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。(师幼听音乐模仿日常生活动作)
40、探索、发现生活中的多样性及特征。
41、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
42、培养幼儿的技巧和艺术气质。
43、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
44、 继续讲述。他跑去找野兔。……弗洛格沮丧地把书还给野兔。
45、我爱国旗
46、活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦，同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。整个过程，自然流畅，在与幼儿互换名片的**中结束，孩子们即获得了经验又加深了与幼儿间的友情。这次活动是幼儿第一次设计名片，所以他们非常感兴趣，心情一直是高兴的、愉悦的，活动中他们能自主设计自己喜欢的名片并大胆运用花纹进行装饰。我把幼儿对名片的零散印象、模糊经验进行提升，让幼儿在制作过程中尝试到成功、获得愉悦。在活动中，我们还为幼儿创设了良好的表达氛围，特别是在赠送名片过程中，让每位幼儿都有表达的机会，培养了幼儿主动表达的能力。
47、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
48、(3)人们为什么要用名片?它有什么用?
49、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
50、探索、发现生活中的多样性及特征。
51、理解诗的大意和所表达的情感。
52、培养细致观察和较完整表述能力。
53、请幼儿表演自己编的故事的结尾。
54、教学反思
55、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，激发孩子热爱农民的情感。
56、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
57、探索、发现生活中的多样性及特征。
58、教师讲述故事结局。
59、大班美术活动我的名片（钙塑板版画）教案反思
60、再次尝试听音乐变魔法。(节选到搅拌动作)
61、3.设计名片。
62、收回瓶子后，用音乐把魔法传递给大家。(闭上眼睛)
63、再次欣赏故事。
64、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
65、大班语言活动教案：《骄傲的公鸡》教案(附教学反思)
66、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
67、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。
68、这些运动是怎么做的的呢?
69、培养幼儿敏锐的观察能力。
70、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
71、幼儿探索和操作。
72、大班美术活动教案：《特别的我》教案(附教学反思)
73、增强幼儿的口头表达能力。
74、初步了解预防疾病的方法。
75、教师讲述故事的结尾。
76、培养幼儿敏锐的观察能力。
77、4.操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。
78、活动准备
79、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
80、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。
81、出示字卡放在相应的数字下面： 1： 2： 2: 4
82、培养幼儿敏锐的观察能力。
83、(2)幼儿操作设计自己的名片。
84、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
85、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
86、探索、发现生活中的多样性及特征。
87、1.了解名片的作用。
88、大班语言《我就是喜欢我》教案反思
89、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
90、(1)你们见过名片吗?见过谁的名片?名片是什么样子的?
91、教师快速串讲故事。
92、大班社会详案教案《我的名片》反思
93、人们为什么要用名片?有什么用?(小结：名片有各种用处，可认识新朋友，可与朋友保持联系，可介绍自己的单位，名片为人们的生活与工作带来很多方便。)
94、延伸活动。
95、让孩子们来学一学，做一做。
1、大班社会详案教案《我的名片》反思
97、在背景音乐《 THE TITLE 》下幼儿大胆创作。
98、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
99、欣赏对称图案
100、激发幼儿对科学活动的兴趣。
101、活动过程
102、培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。
103、领会故事蕴含的寓意和哲理。
104、1.幼儿有互留通讯方式的愿望。
105、3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
106、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
107、能分析故事情节，培养想象力。
108、教师针对游戏进行讲评，点出游戏主题的目的。
109、(1)欣赏多种名片。这些名片一样吗?哪里不一样?分别有什么特色?(观察名片的形状、颜色、装饰方法)
110、你们的点子可真多呀，弗洛格就用了你们其中一个点子?出示PPT。他成功了吗?
111、你们知道这是谁的名片吗?这些名片和刚才的名片有什么不同?
112、小结。
113、培养幼儿敏锐的观察能力。
114、探索、发现生活中的多样性及特征。
115、师幼共同归纳总结成长的变化
116、大班社会《五十六个民族是一家》教案反思
117、初步了解健康的小常识。
118、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
119、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
120、音乐结束后，水瓶里的水变色了。
121、(1)引导幼儿讨论：怎样设计自己的名片?名片上应该有什么?如何进行装饰?
122、教具操作。
123、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
124、培养幼儿敏锐的观察能力。
125、分组绘制对称图案。老师这还有好多的昆虫掉了翅膀，那么现在就请小朋友用手中的画笔为这些可怜的昆虫找到翅膀好不好?
126、(2)欣赏上届大班幼儿的名片。
127、发展幼儿的动手能力。
128、你们见过名片吗?谁的名片?
129、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句是什么意思呢?请小朋友把自己的理解跟你旁边的小朋友说一说。
130、接着讨论摇晃的动作，轻的几次?重的几次?
131、大班体育游戏活动教案：《勇敢的喜羊羊》教案(附教学反思)
132、激发幼儿对科学活动的兴趣。
133、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
134、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，鼓励幼儿把自己的名片设计得更独特，更漂亮。
135、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
136、大班美术我的名片教案反思
137、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
138、教幼儿初步保护手的概念。
139、欣赏和评价各自的作品与创作感受。
140、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
141、读完了诗歌，现在你知道了什么?
142、3.老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。
143、大班社会《一根羽毛也不能动》教案反思
144、幼儿通过图谱，聆听音乐。(教师带动幼儿做动作)
145、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。