1、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
2、老师边放音乐《健康歌》，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全，玩过的要放回原处)
3、小班主题活动教案：《我的家》教案(附教学反思)
4、小班主题活动教案：《落叶》教案(附教学反思)
5、小班语言活动教案：《吃饭不挑食》教案(附教学反思)
6、小班语言活动教案：《灰灰先生》教案(附教学反思)
7、不足之处：因为小班幼儿还是处在“自我”阶段，合作意识还未形成，还有待提高。也可能我设计的环节过多，小班幼儿可能无法很好的完成。
8、小班主题活动教案：《口渴的植物》教案(附教学反思)
9、活动设计背景
10、听音乐用乐器演唱
11、培养幼儿比较和判断的能力。
12、探索、发现生活中的多样性及特征。
13、游戏
14、出示挂图4
15、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
16、小班数学活动教案：《认识颜色》教案(附教学反思)
17、初步了解健康的小常识。
18、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小朋友放得最快。
19、制作树林，体验树的多样性及好处。
20、运用身体动作代替“汪”的节拍
21、在感受歌曲《小花狗》的基础上，理解歌曲意境。
22、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。
23、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
24、小班科学活动教案：《静电宝宝，你好》教案(附教学反思)
25、小班音乐活动教案：《幸福拍手歌》教案(附教学反思)
26、小班主题活动教案：《香喷喷的轮子》教案(附教学反思)
27、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
28、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
29、萌发对文学作品的兴趣。
30、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。
31、 发展幼儿逻辑思维能力。
32、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。
33、实效性强，面向全体幼儿，共同参与活动中，为幼儿创设宽松自由的探究氛围、使每位幼儿都有参与探索和发现的机会，所有的科学现象都是让幼儿经过自己的亲身体验获得的。真正让每个幼儿做到在“玩中学”“做中学”促使幼儿自主地与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，体验探究的乐趣。
34、不乱动诊疗室的物品。
35、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
36、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
37、小班音乐活动教案：《合拢放开》教案(附教学反思)
38、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
39、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
40、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
41、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
42、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
43、这节课开展的主题是《口渴的植物》，让孩子了解植物怎样喝水和植物需要水分才能生长的道理，由于孩子的年龄段比较特殊，本堂课的开展需要老师
44、老师发现了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。
6、小班语言活动教案：《树真好》教案(附教学反思)
46、初步了解健康的小常识。
47、听音乐在美丽的树林里自由舞蹈。
48、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
49、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
50、小朋友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。
51、注意清洁卫生，不到处乱摸。
52、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
53、初步了解预防疾病的方法。
54、耐心等待就医。
55、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
56、电脑，下栽优美的音乐2段。
57、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
1、小班教案《传球点点名》反思
59、做个勇敢的孩子，配合医生做检查。
60、延伸活动：如果爸爸、妈妈或身边的亲戚、小朋友生病了，我们就应该像现在这样照顾他们。
61、探索、发现生活中的多样性及特征。
62、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
63、小班音乐活动教案：《小花狗》教案(附教学反思)
64、培养幼儿敏锐的观察能力。
65、过渡语：后来又怎样了呢?
66、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。