1、过渡语：后来又怎样了呢?
2、 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
3、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、活动延伸：没有尽兴的孩子可以在户外继续玩，可以躲到树后等地方，为了增加乐趣可以请找到的“小猫”唱支歌。
5、小班音乐游戏活动《PeepeePoopoo》教案反思
6、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
7、小班音乐游戏活动《小猫捉迷藏》教案反思
8、活动设计背景
9、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
10、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
1、小班听说游戏教案《说说自己的名字》
12、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
13、过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好吗?
14、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
15、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
16、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
17、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
18、游戏结束
19、小班游戏《连一连》教案反思
20、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
21、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
22、初步培养幼儿有礼貌的行为。
23、这节课开展的主题是《口渴的植物》，让孩子了解植物怎样喝水和植物需要水分才能生长的道理，由于孩子的年龄段比较特殊，本堂课的开展需要老师
24、锻炼幼儿快速跑的能力。
25、活动延伸
26、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
27、如果让我重新上这堂课，我会在上课前准备更充分，做一副背景挂图，和每个环节做一副图，上完课以后，把这些图贴到墙上，让孩子们每一天看到这幅图时，就想到自己的事情自己做。
28、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
29、小班体育游戏《抢小花》教案
30、幼儿自主游戏。
31、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
32、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
33、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
34、小班听说游戏《公鸡头、母鸡头》教案反思
22、小班主题活动教案：《口渴的植物》教案(附教学反思)
36、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友—小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”—握握手，说“再见”。共做三遍)
37、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
38、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。