做一名学习型教师申报材料篇1
1、作为班主任，张老师深知：要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心朋友，只有对学生感情深，工作才能做细、方法才能对头。他努力做到：对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。为了贯彻教育方针、实施素质教育，提高学生各方面素质，张老师根据上级和学校的安排、针对学生的情况开展了各项活动。他任教的学生苏豪玉写的《给灾区小朋友的一封信》在成都市少先队感恩活动中获二等奖(XX年1月)，参加大邑县小学生学习抗震救灾英雄少年演讲比赛获二等奖(XX年3月)。他的另一位任教学生王诗琴参加XX-XX学年大邑县十佳少先队员现场竞选活动，被县教育局评为十佳队员;王诗琴还于今年7月获第xx届全国青少年爱国主义读书教育活动二等奖。XX年5月，他组织指导学生参加大邑县我的心理历程征文比赛，任教学生有5人获一、二等奖。XX年10日，他指导学生赵亚萍写的《中国人寿呵护我成长》被中国人寿保险公司大邑支公司、大邑县教育局评为优秀奖。
2、学习造就思想，学习使人睿智。他每年都给自己制定一份读书学习计划，利用业余时间认真学习教育理论书籍----《给教师的一百个建议》、《历史的细节》、《人性的弱点》、《沙盘游戏疗法》等等，读一本本好书，就像与一位位伟大的教育者对话，学习让他不断更新教育观念，开阔教育视野，夯实理论基础，使课堂教学能充分体现新课程理念，有效促进学生个性发展。除了教育理论知识，他还认真学习政治理论，努力提高自己的师德水平。通过自学先后获得国家二级心理咨询师、高级营养师证书。
3、教书育人是教师的天职。我时时刻刻严格要求自己，对工作中遇到的难题，竭尽所能的予以解决，在教学，教育等工作上取得了一定的成绩，本着对事业高度负责的态度，扎实工作，坚持刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，做到勤学习、勤研究、勤工作、使各项工作均能取得优异成绩。
4、一、勤奋务实，有良好的学习态度。
5、参加教育工作以来，张xx老师忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚、爱岗敬业、勤奋努力，成绩显著，深受学生爱戴、家长欢迎和学校领导好评。近两年，张xx老师热爱学习，刻苦钻研，成为龙凤小学学习型、研究型教师。
6、二、作风正派，有较高的政治素质。 学习是做好一切工作的基础。因此，他将学习作为自己人生永恒的主题，强调树立终身学习的观念，坚持把学习作为提高自身素质，做好各项工作的前提和基础。他认识到作为共产党员，学习不仅仅是增强智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，从而把学习与树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来，通过学习提高现政治素养。
7、五、无私奉献，有突出的模范作用。
8、教师的真功夫在课堂上，只有提高自己的教学本领，才是老师解决课堂教学问题的最后保障。他能够学以致用，成效显著。2009年9月《青春保护伞——初中生性的自我保护》区级评优获二等奖，11月《积极地悦纳自我》在《健康伴随青春——嘉定区中学青春期教育教师指导用书》中刊登发表;20xx年10月嘉定区第二届中小学青春期心理辅导活动课大赛——青春健康 美好未来初中青春期教育课比赛二等奖;20xx年11月嘉定区第四届阳光心态 健康生活中小学青春期心理辅导活动课大赛(中学组)三等奖; 2012年11月嘉定区第五届阳光心态 快乐成长小学心理健康教育示范课优胜奖;2013 年5月家庭礼仪教育《公共礼仪——尊敬师长 主动招呼》区级公开课。
9、苏霍姆林斯基说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。
10、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为了他深爱的教育事业，他把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。他深知非学无以广才，非学无以明志。他坚持在学习中感悟人生、提升境界;在学习中开阔视野、丰富知识;在学习中把握规律、探求真理，使自己变得更加充实、更加睿智。他积极参加区学生心理发展中心志愿者义务值班，发挥着党员的先锋模范作用。
11、各位领导、各位同仁:
12、在领导及各位同事的支持和帮助下，我严格要求自己，按照学校的要求，以教育为核心，服从领导安排，默默无闻、兢兢业业，尽心尽力地做好本职工作，较好地完成了自己的本职工作。通过这几年来的学习和工作，我努力创新求实，在求实中创新，踏实的做好每项工作。
13、作为一名教师，张xx老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的、优秀的教师。在27年的教育教学工作中，他热心教育工作，积极参加学校组织的师德培训、业务学习。
14、任何一种新的教学方法，都是在一定的教育教学思想的指导下进行的，不研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳。教师只有将先进的教育理念变为教学行为，将所学到的专业知识与技能运用于教学之中，才能改善教学，促进学生的发展。教学上，张xx老师把学到的教学理念、教学方法等用于指导自己的工作实践。他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务。他认真研读课程标准，明确课程的性质和地位，课程的基本理念与课程目标等，更新教育观念。此外，张xx老师主动要求外出学习、教研、培训，主动承担师徒结对任务，指导龚老师、何教师在县教师进修校组织的骨干教师培训活动中上教研课。
15、三、勇于探索，有积极的学习实践。
16、大家好。
17、然而，我们现在一些教师是教书而不读书，知识面狭窄，甚至不如自己的学生。由于不能经常学习，更不能经常研究自己的专业，不能在专业知识上提升自己，导致教学手段陈旧，教育观念落后。这样的教师最终只能被淘汰，更谈不是在自己的岗位上有所作为。
18、勤勉敬业是对教师来说起码的要求。敬业是我工作的根本，是我的工作态度。我能够以正确的态度对待各项工作任务，任劳任怨，热爱本职工作，并认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量。为了孩子的一切、一切为了孩子我一直严格要求自己，要上好课，就要有扎实的功底。认真学习，勤奋工作，我能很好地掌握教学的理论知识，把理论与实践相结合，正确理解掌握教学大纲、教材，不断取得新的进展。
19、一、个人情况
20、吴邵萍之所以做出这样的贡献，离不开她一贯的追求——做一个研究型、专家型教师。平时，抓紧点滴时间，博览群书。自加压力，自定读书计划，每月读10本杂志、每季读完1-2本理论书籍。收集整理了30本资料册，做了多本学习笔记。目前，她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本，广泛的学习促使她飞速的成长，成为本领域的领先者，智慧型园长。她主编了两本书，参与编写了9本书;在省以上刊物公开发表论文72篇，其中在国家级刊物发表6篇;参加省以上研讨会获奖论文10篇，其中获全国奖6篇。
做一名学习型教师申报材料篇2
1、作为一名教师，我自参加工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研等方面取得了突出的成绩。我自年被评定为教师，到现在已经年，并积极参加读同一本书（《优秀教师必知的83个礼仪细节》、《教师如何提升人文素养》、《成功校长用人必知的45条定律》）活动和学习实践魏书生民主科学教育思想，并认真学习政治理论和业务知识，具备了申报一名学习型教师的条件。
2、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效
3、四、学以致用，有显著的学习成效。
4、女，年月生。文化，年月参加工作
5、获得荣誉
6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，课堂教学实践始终是一个教师重要的人生舞台。他一直能以学生发展为本的教育理念统领他的课堂实践，结合学生实际，在教学内容的设计以及教学实践中都注重学生自主探究性学习，力图以理论与实践相结合来提高教育教学质量。积极参加十二五学习，认真学习心理健康教育相关书籍，积极参加心理培训，不断为自己充电，并付诸实践，2011年6月《如何让预设和生成和谐相处》在嘉定区中学语文阅读教学疑难解决论文(案例)评选(初中)二等奖。积极开展课题研究，2014年1月研究课题《进城务工人员子女主观幸福感的研究》获市级三等奖。
7、某某，男，现年49岁，在教育这片沃土上不辍耕耘了30个春秋，党龄27年，20xx年8月加入了朱桥学校这个教育大家庭。他，勤奋务实，作风正派，勇于探索，学以致用，无私奉献，发挥着党员的先锋模范作用。
8、端正思想，努力提高自我综合素质
做一名学习型教师申报材料第1篇
10、务实求真不断提高自身工作能力
11、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展
12、在教育教学工作中，我端正教育思想，从各方面严格要求自己，坚持国家的教育方针，认真学习党的理论,服从领导的工作安排，不断学习新的教育理念，树立全心全意为学生服务的思想，把握时代的脉搏，努力坚持与时俱进，不断创新，做到教书育人，为人师表、无私奉献。同时，积极参加教育教学研究工作，不断加强自身业务素质的提高，使得自己能够逐渐适应新时期下教育的工作，能够更好的发挥自我的价值，促进各项工作的开展。
13、二、历年教学工作情况
14、学习是快乐的，学习是人生真正的财富，学习能消除心中的愤懑，学习能启迪智慧。让学习成为习惯与乐趣，是我一直以来坚持不变的理念，教师不仅仅是传道授业解惑的长者，更是学生乐善好学的好榜样！
15、新课改提出了以学生发展为本、改变学生的学习方式的理念，教师承担着培养学习型人才的重任，教师不能拿昨天的知识教今天的学生为明天服务，只有学习型的教师，才能培养出学习型的学生，教师在成就学生的同时，也必须成就自己，与新课程同行，与学生共同成长。
16、工作中，张xx老师认真执行党的教育方针、政策，一心一意地做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，自觉履行了人民教师的神圣职责。他的《〈月光曲〉》教学设计》在XX年度大邑县小学教学成果评选中获二等奖，他的读书征文曾获县一、三等奖。
17、由此可见，吴老师的成功离不开她几十年来的对业务的勤学、钻研，离不开她始终致力于教育教学改革实践和科学探索。可以说，吴老师是学习型教师、研究型教师的代表。
18、论文及发表情况
19、以学生为主体，以培养学生主动发展是我的教学中心思想，全心全意搞好教学，处处严格要求自己，务实求真，管教管导，言传身教，教书育人。自己在目前的工作岗位上已工作了年，并一直积极参加一系列的教育活动，经过不断的学习，具备了比较丰富的工作经验与教育教学经验，在工作岗位上认真履行职责，不断加强学习，以提高学生素质为第一要任，从而培养学生德、智、体美全面发展，与教师在一起，与学生在一起，在提高自己政治思想素质的同时也努力提高自身的工作能力。
20、在做好自身工作的同时，张xx老师积极投身教育科研，主研了学校县级xx科研课题，撰写了多篇教学经验论文。学校组织的每期末学科统一检测，他任教语文学科的及格率、平均分均名列学校同年级同科第一名;今年6月，他教任班的语文科接受县教育局组织的期末调研检测，及格率为100%，平均94.9。