可贵的沉默名师教学设计一等奖1
1、可贵的沉默教学设计
2、没听出来价值、份量、感情。再读——(课题)
3、孝敬父母，感恩他人是中华民族的美德。在浩瀚的历史长河中，二十四孝的故事传为佳话，世代名扬。王祥卧冰求鲤，汉文帝刘恒亲尝汤药，郭巨埋儿奉母，三国时期陆绩怀橘遗亲，东汉黄香扇枕温衾，晋朝人杨香扼虎救父。(欣赏二十四孝图)古人尚且知道百善孝为先的道理，我门作为新时代的少年儿童，更应该学会感恩，孝敬父母。我相信大家一定会用行动把这个孝字写得更红，更大，使孝字在科技不断发展的今天依然散发出灿烂的光辉。
4、热闹的生日聚会，精美的生日礼物，让我们度过了一个又一个难忘的生日。在那温馨的乐曲声中，我们感受到了来自父母的关爱，享受着 众星捧月般的荣耀。让我们再读课文，读出你心中的甜蜜和幸福。
5、 3、班级交流读书感受。
6、好书不厌百遍读，遍遍都有新收获。下面我们就用自己喜欢的方式再读课文，看看课文先讲了什么，再讲什么，最后讲什么。
7、 2、说说课文的主要内容。
8、从你们后悔和自责的神情中，老师寻找到了蕴藏在你们心灵深处的、你们还没有意识到的极为珍贵的东西。那么谁知道这极为珍贵的东西是什么呢?
9、出示了课文插图，抓住了课文内容，如能让学生体会一下此刻学生的心情就更好了。
10、把你们心中的内疚、惭愧和后悔读出来吧!
板书设计：12、 六、总结全文 1、听写生字词。
13、 二、精读课文，体会思想
教学后记 ：《可贵的沉默》这篇课文所描述的内容与学生的生活实际很接近，学生理解起来没有难度，在课堂上，我指导学生通过抓住重点词句理解课文，并让学生通过展开进一步的思考，自己提出一些问题，再联系生活实际和课外资料理解一些词语和句子，更注重了朗读的指导，学生学得比较轻松愉快，能和文本融为一体。 教材分析：16、其实，关心父母，回报他们的爱，不仅仅在于一次生日的祝贺，更应该随时随地地向他们表达我们的爱意。想一想，我们还可以用什么方式爱我们的爸爸妈妈?
17、 1、 理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。
18、通过读课文，你知道了什么?
19、 2、推荐小组演一演，进一步加深对孔子、老子的印象。
20、 学生自由回答。
21、 自己的生日（举手 热闹）
23、这一片沉默给了我多大的享受啊!
可贵的沉默名师教学设计一等奖2
1、读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母关心别人。
2、可贵的沉默教学设计
3、 根据板书谈话总结。
4、 2、把自己喜欢的句子抄下来。
5、 四、演读感悟
6、、在沉默中大家感受到了——在沉默中你们明白了——，这沉默的价值怎样?这沉默的份量——这沉默的感情——所以，文章题目叫——
7、教学目标
8、 2、引读。
10、当时你快乐吗?能描述一下这种快乐吗!(心里像喝了蜜一样甜)除了快乐还有什么感觉?(除了快乐还有幸福。)那一刻你觉得妈妈对你怎样。(爱)
11、哎——你怎么站起来了?(我忘了在上课了，这么多同学都收到过礼物，我数也数不过来，而且老扭着脖子累死我了)所以你干脆站起来了，课文中用了一个什么词(索性。)
12、
13、 2、小组内读画出的句子，，把自己的感受说给小组内的同学听一听。
授课步骤：16、 记住父母的生日（沉默 热闹）
17、
18、朗读指导要到位，要引导学生读出感情，轻声读法不够准确。
19、 1、自由练读。
20、
21、看你拿着礼物在左看看右看看。你的这个动作在课文中叫做——(左顾右看)你顾什么，看什么?(我看看有没有比我的礼物更好的?)
22、 1、分小组演一演。
23、你们真幸福，生日的时候能收到爸爸妈妈的祝福。收到过生日祝福的同学把你的礼物举得高高的，老师要点数了!1、2、3、...8、9...15、16、17...
可贵的沉默名师教学设计一等奖3
1、
2、 1、范读。
3、 一、复习导入
4、 2、读自己感受深刻的语句。
5、 教学目标：
7、 三、朗读感悟
8、王老师在今天的这节课上获得的享受是什么?
9、我看到你神气十足的样子,再向同学们展示一下你的神气十足吧!你为啥神气十足?说说看。(我觉得我的爸妈是最爱我的。)
10、 1、孩子是在什么情况下沉默的？
11、 1、听写生字词并订正。
12、 读了课文，你现在心里想些什么？能告诉大家吗？
作业布置：14、 畅谈本节课的收获。
15、范读。这是我发自内心的话语。你能感受得到吗?让我来听一听吧!齐读。几十年来如一日给我们无尽的爱与呵护,作为子女的我们虽然现在还没有能力赡养父母,但我们也应该可以为父母做一些力所能及的家务
16、教学重难点：
17、还有谁想介绍一下收到的礼物?
1、可贵的沉默教案
18、正确、流利、有感情地朗读课文。
19、
20、求生是人的本能，而在生死一瞬，伟大的父爱和母爱却超越了本能。母爱是伟大的!即使牺牲了自己，也要保全自己的孩子。我相信，如果换作是你们的父母，也会做出同样的选择。这么强大的爱怎能不令人震撼呢。让我们带着这份感动再来读一读这两句话。
出示自读要求：22、 1、生自由读课文，边读边想。
23、 教具： PPT
可贵的沉默名师教学设计一等奖4
2、 回报父母
3、在十多年成长的风风雨雨中，父爱母爱更是无处不在。同学们请你们打开记忆的大门，用心去体验父母给予你生活上的点点关爱，把你记忆最深、最感动的那一幕说出来与大家分享吧!
4、我们在生活中还有索性做的事情吗?
5、 让学生明确演读要求。
6、 2、 体会沉默的可贵。懂得爱自己的父母是一种美德，懂得回报他人。
8、 五、拓展延伸
9、我看到你很骄傲的样子，你的这个礼物真漂亮，叫什么名字?能给我们说说它的来历吗?
10、可贵的沉默说课稿
10、教材简析
11、 重点： 理解孩子们情绪的变化。
12、 难点： 体会沉默的可贵。
13、 1、把这个故事讲给别人听。
14、他们的爱是永恒的，是不求回报的。他们的爱也是伟大的，是令人震撼的。(故事)
15、
16、 2、老师在期待他们的回答，但他们此时却躲开了老师的目光，好象犯了错一样，他们在想什么呢？
17、 学生结合文中重点语句并联系生活实际，谈自己的感受。
18、 17、可贵的沉默